《表1 内容要求标准分析范式》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“以核心素养为本”的高中地理教学设计思考与策略》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

基于内容要求标准为导向的教学设计，需要对课程内容标要求准进行精准分析，基于内容要求标准的分析利于提升教师对素养为导向的课程观、核心素养内涵及表现、学科课程要求标准及核心素养水平等级、学科质量标准理解与认识；通过对内容要求标准分析为教学目标提供依据。课程内容要求标准分析可从五个方面展开，一是分析学什么内容；二是分析学习方式及策略；三是分析学到何种程度或水平；四是分析评价方式；五是挖掘学科核心素养培养的功能与价值，如表1所示。