《表1 中小学教师信息技术应用水平量表》

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《中小学教师信息技术应用水平三维比较研究》

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教师的信息技术应用水平量表划分为三个维度:信息技术设备应用频率、数字化资源应用频率、信息化教研应用频率，见表1。本量表引用了Anesa关于学生使用信息技术应用频率的变量[13]、Braten等人关于网络资源认知量表中的变量[14]和林哲立等人关于教师信息技术能力自我认知量表中的变量[15]。本研究采用数据归一化来衡量教师的信息技术应用情况，其中应用频率为0%~20%的用0.2来表示，应用频率为80%~100%的用1来表示，以此类推。问卷还包括教师的学科、学段和参加信息技术培训的信息。