《表1 受访教师情况：中小学教师信息化应用能力培训需求调查研究——基于对30位中小学教师的深度访谈》

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《中小学教师信息化应用能力培训需求调查研究——基于对30位中小学教师的深度访谈》

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本研究着眼于一线教师，聆听一线教师的声音，主要使用质的研究方法，以面对面访谈的方式进行。根据实际情况，访谈包括一对一和一对多访谈两种方式，为保证访谈效果，一对多访谈时最多同时访谈5位教师。访谈对象为来自四川、北京、河北、安徽、吉林、福建等省份的中小学教师，包括10位小学教师、8位初中教师和12位高中教师，共30人。全部访谈教师均为非信息技术学科的任教教师，任教学科包括数学、语文、物理、英语、化学、政治、历史、美术等，基本涵盖了小学、初中、高中三个学段的全部学科，具体见表1。其中两位教师同时还是学校负责信息化的副校长。