《表1 基于计算思维的中小学信息技术教师培训内容体系》

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《基于计算思维的中小学信息技术教师培训评价研究》

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水平1：小学信息技术教师级水平2：初中信息技术教师级水平3：高中信息技术教师级。水平1-3描述本文略。

基于计算思维的中小学信息技术教师培训是一种依据计算思维与建构主义学习理论，并结合中小学信息技术教师的实际情况，以计算思维核心素养培养为中心的培训体系，采用项目式与移动泛在微学习相结合的混合式培训模式，促使中小学信息技术教师系统掌握计算思维知识与技能，同时提升其自身计算思维核心素养并能自觉应用于教学中的新型中小学信息技术教师培训。笔者在查阅大量文献资料及实践经验基础上设计开发出中小学教师计算思维素养培养课程，包括计算思维基础培养、算法与程序设计教学中计算思维培养、多媒体创作教学中的计算思维培养、开源硬件项目设计教学中的计算思维培养、数据管理分析与应用教学中的计算思维培养、三维设计与创意教学中的计算思维培养、人工智能与移动应用设计教学中的计算思维培养等七大专题，分别从专业技能、教学教法与学员素养水平三个层面构建课程培训内容体系，如表1所示为基于计算思维的中小学信息技术教师培训内容体系。