《表1 基于工作过程导向的《管理学》学习情境一览表》

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《《管理学原理》课程教学改革》

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按理论系统流程，《管理学》的教学篇章顺序为：认识管理，管理环境，决策与计划，组织与人员配备，领导与控制和创新。按照两个不同的导向重新设计后，本研究中的管理学课程的教学设计如表1所示。工作过程是求职、上岗、沟通和考核；创业的过程是领导特质培养、创业机会识别、融资宣讲、组织创建、执行管理、领导与指挥、绩效与控制。（表1)