《表1 恩施少数民族英语教师人文素养调查问卷数据归类统计表》

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《英语教师人文素养的提升策略——以恩施少数民族某地区中学英语教师为例》

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调查问卷采用课题组成员自编的《恩施少数民族英语教师职业发展调查问卷》。此次问卷调查采取随机抽样方式，共发放问卷120份，收回有效问卷114份，回收率为95%。研究人员根据所回收的调查问卷进行数据整理和分析。表1是本次调研的调查结果和数据分析。