《·表3在英语课堂上一般沉默时间长度》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《苏州某高职学校高职英语课堂沉默现象实证研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

可以看到“主动举手回答”的学生的人数，从一年级到三年级有一个逐步增长的过程，对此，笔者的推测是一部分学生在学校经过学习，由于教师的引导，逐渐解除了紧张的心理，克服了从众心理和面子偏好，而愿意参与课堂互动。同时，由于此次问卷参与的一年级学生仅占12.93%，也有可能样本数量不够而造成的。