《表3-2课中教学环节实施情况》

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《一体化课程“三三一”立体化教学模式的研究与实践》

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教师先带领学生参观和体验校内的智慧农业大棚，并进行演示操作和讲解，学生通过现场体验，进一步了解自动补光系统的应用场景和工作原理，初步建立物联网应用系统工程实施的概念；返回实训室，教师登录教学平台对学生课前任务完成情况进行点评，之后，各小组讨论并完善方案书；接着，进入实操，分成仿真训练、模块配置和安装调试三个环节，重难点解析和考核评价融入其中，环节一：仿真训练，包含电路绘制和结果验证；环节二：模块配置，包含程序烧写和参数配置；环节三：安装调试，包含安装接线，组网测试和功能调试等；最后，进行小组汇报和总结评价。具体见表3-2。