《表4 不同年级中教学导入方法运用情况分布》

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《幼儿园集中教学活动中导入方法的观察研究——以沈阳市幼儿园为例》

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由表4可知，在小、中、大三个年级中，采用最多的导入方法虽然都为材料导入法，分别占总数43.8%、34.2%、28.6%，但随着年龄的增加，材料导入法的使用在逐渐减少。故事导入法的使用在小、中、大班分别占总数的3.1%、5.3%、19%，随着幼儿年龄的增长在逐渐增加。情境导入法的使用在小、中、大班分别占总数的15.6%、2.6%、0，随着幼儿年龄的增长在逐渐减少。设疑导入法在小班使用较少，占总数的12.5%，中、大班有所增加，分别占23.7%、23.8%。游戏导入法在小班的使用次数仅次于材料导入法，占总数25%，在中、大班中，使用游戏导入法同材料导入法次数并列，分别占总数的34.2%、28.6%。