《表5 个案两种空间中教学视频编码分析》

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《学习空间影响教师教学决策过程的个案研究》

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运用NVivo11软件对两位教师在两种类型空间中的6节课堂视频数据进行编码分析得出，T6教师在两种空间中的教学变化较小，T8教师在两种空间中的教学变化较大，详细数据如表5所示。从表5可以看出，T6教师在传统教室中讲授所占比例较高，在新型空间平均下降约10%；在新型空间中离开讲台的时间则有明显增加；在小组汇报和小组互动方面没有较大变化；在师生互动方面稍有增加；在传统教室中使用板书，但在新型空间中则没有板书。T8教师在新型空间中讲授比例变化不一，在传统教室中如果开展小组汇报则讲授比例就比较小，在新型空间中讲授比例相对较小；在新型空间中的小组汇报、小组互动、师生互动等方面都有明显的数量的增加；在新型空间中离开讲台时间也相对有所增加；板书和其他技术没有显著变化。此外，T8教师在两种空间中都使用了微信红包策略，用于调动学生的课堂参与。