《表2 问卷题目4与问卷题1~题5相关性分析 (A) 模型综述表》

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《新疆高校维汉大学生心理不应期时段英语自主学习对比研究》

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备注:（1）P<.05表明资料有显著性差异；（2）b为因变量:问卷题目4；（3）a为预测变量（常量），问卷题1~题5。

通过对汉族和维吾尔族学生在英语自主学习中遇到的障碍和遇到障碍选择逃避的相关性分析，可以更清楚地了解影响这两类学生解决问题的能力。其相关性分析模型综述表及回归系数表如表2所示。