《表3 问卷测度题项结构模型拟合结果》

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《地方本科高校学生学习满意度影响因素研究——基于学生自我学习效能的视角》

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要想对研究假设中构建的地方本科高校学生学习满意度进行检验，就必须借助定量回归分析技术和手段。本研究使用结构方程常用工具AMOS17.0对假设模型进行验证，表3的各项拟合指数表明整个模型的拟合度较为理想，符合路径检验的前提条件。我们将3117份问卷数据代入分析软件，依据假设中建立的因果联系进行一一检验，各个作用关系的路径系数、标准化路径系数、显著性指数（P）见表4。