《表5 教师问卷第6题；学生问卷第10题》

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《改革背景下大学英语写作书面反馈的效用研究》

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教师问卷第8题有关纠错技巧反馈频率，58.33%的教师经常使用的反馈技巧为指错并改正，经常指错但不改正的教师仅16.67%，有时候指错但不改正的教师占66.67%；41.67%的老师从不用代码归类所指出错误，75%的教师从不会暗示错误所处的文中位置并将错误代码归类。再加上教师所在学校并没有要求使用标注代码，代码反馈技巧的使用率非常低，问卷第6题，仅16.67%的教师会使用标注代码。该校教师纠错反馈技巧主要是常规的、传统的画线纠错并改正的方式。根据学生问卷第10题，62.18%的学生希望老师在作文批改中使用代码。使用标注代码不仅能丰富单一的纠错反馈技巧，也能在一定程度地缓解教师批阅压力，便于学生对问题更清楚明了。