《表6 教师问卷第10-13题；学生问卷第9,11题》

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《改革背景下大学英语写作书面反馈的效用研究》

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评阅作文的效果可从问卷中一窥。52.94%的学生认为，即使老师改正错误之后，自己还会犯同样的错误。在语法准确率方面，64.71%的学生认为自己取得了一些进步，16.81%的学生认为进步较大，15.13%的学生认为一丁点进步，3.36%的学生认为没有进步。教师认为学生在语法准确性方面进步较大的有58.33%，一丁点进步的占41.67%。教师和学生在语法进步方面的认识差异较大，就教师投入时间和精力来看，目前书面反馈效果仍不尽人意。