《表2 实验班教学效果的调研结果》

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《混合式学习与双语教学在国际贸易地理课程中的应用研究》

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首先，实验班的调查问卷结果显示，大部分学生对课程的混合式双语教学改革表现出好感，这种教学改革有助于学生提高学习兴趣、掌握专业知识、提高实践技能、拓展专业视野、增强沟通协作能力，提高英语阅读能力和听力水平，混合式考核评价方式也被认为更加科学、客观和公平。具体调研结果见表2。