《表1 关于教学对象的调查报告》

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《混合式学习与双语教学在国际贸易地理课程中的应用研究》

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作者在某高校国际经济与贸易专业针对选修“国际贸易地理”课程的两个平行班学生发放并收回67份调查问卷，对学生的基本情况、英语基础、学习习惯和对混合双语教学的看法进行摸底，统计结果如表1。