《表1 关于教学设计能力的调查数据》

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《高职院校英语教师教学能力现状及提升策略》

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教学设计是教学活动开展的必要基础，教师的教学设计能力是教学设计的根本，但调查发现，高职院校英语教师教学设计能力还存在着一些不足，主要表现为内容设计与学生专业联系不紧密。从表1可以得知，大部分的英语教师还是按照传统的教学模式，在教学内容设计上着重强调英语词汇、语言、句型等基础内容，忽略把英语知识与行业、专业相结合，忽略了学生实际的学习需求，没有体现出英语教学的职业特色。