《表4 媒介素养教学评量方式》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《国内媒介素养教育研究——以二十二个教学案例为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学评量方式，从表4可以看出，绝大部分采用的是问卷（n=8，36.4%）的方式，这里有七个案例划归到了其他选项，但是其中六项是案例当中没有找到相关的评量的资料，笔者以为，一方面这部分案例只是对媒介素养教育的一个探究，尚没有明确的评量内容，所以仅在教学过程当中进行观察，进而调整教学方式。剩下的几种评量的方式数量都接近，因此可以说明，当下关于媒体素养教学评量的方式还是多元化的，相比于一般课程的考试模式，有很大的进步。