《表1：幼儿动手能力关键期培养与小班动手活动创设》

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《幼儿动手能力关键期培养与小班动手活动创设》

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当前，我国对小班幼儿整理操作材料和玩具的习惯的培养比较重视，方式也比较多样。幼儿课题组教师通过观察和比较实验班和非实验班小班幼儿动手整理玩具和活动材料的情况，得出如下结果。