《表1 2019-2020-2学期》

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《英语专业跨文化思辨能力培养与课程改革》

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通过蓝墨云班课APP布置课后任务——Topic writing:“My View on Heroism”，要求学生从跨文化思辨角度论述个人观点。此环节旨在启发学生深化对文章主题的理解和对中西方价值观差异的理解，通过写作来培养学生发现问题、解决问题的思辨能力；帮助学生将语言学习和人文素质的提高有机结合起来，实现跨学科、跨文化能力的培养。