《表1 职业素质培养课程第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期》

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《将“工匠精神”引入高职院校专业课程教学改革》

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模块

目前，高职院校按照四大模块设置课程，内容上基本涵盖专业所必需的岗位知识及岗位能力。在此基础上每学期在各模块间增设相关课程，以渐进渗透的形式完善现有课程体系。详见表1。