《表1 两组学生问卷调查满意度指标分析（%）》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微信平台支持下多学科协作教学在肿瘤疾病临床教学中的应用——以乳腺癌为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

观察组发放调查问卷36份，对照组发放24份，均现场收回。统计结果显示：观察组学生在提高学习兴趣和学习效果、培养临床思维能力、形成多学科协作理念及肿瘤疾病全程管理理念方面效果显著。而两组学生在培养主动学习能力及与患者沟通能力方面无差异。结果见表1。