《表3 两组学生满意度的调查》

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《EBM-PBL教学法在胃肠外科临床教学中的效果评价》

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两组学生满意度的比较在教学活动结束后，对两组学生进行问卷调查，以主观评价两组的教学效果并对两者进行比较，发放66份问卷，全部回收且为有效问卷，分析显示，试验组学生满意调查表中各项目的满意度较高，高于对照组（P<0.05），见表3。