《表1《思想政治教育方法论》1985年版、1992年版结构体系[5]》

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《真理标准提出以来思想政治教育方法论的发展研究》

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真理标准提出以来，思想政治教育方法论的发展是一个不断贯彻真理标准的过程，把实践作为检验思想政治教育方法论科学性和实效性的唯一标准。一方面，教材设置体系经历了由信息过程论到活动过程论的发展历程，思想政治教育方法论成为更为科学、开放和专业的学科。另一方面，教材从设置之初就重视学科的实效性，并随着社会的发展不断探索发挥价值的新路径。