《表4 大中专院校职业素养教育研究方式方法使用情况统计》

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《我国职业素养教育研究三十年：进展与思考——基于CNKI期刊数据库论文和当当网出版物的实证分析》

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注：1.调研论文包括调研报告和使用了调研方法的论文；2.校企合作完成论文指大中专院校教师与企业员工合作完成的论文；3.论文发表篇数为0的年份没有列出。

职业素养教育研究是一个全新的研究领域，涉及职场需要大中专毕业生具有什么样的职业素养？在校大中专生的职业素养状况怎样？职业素养教育的目标是什么？需要给学生提供哪些教育内容？如何有效实施教学？如何评价教育质量？面对诸多跨学科、跨行业的研究课题，有研究者觉察到了调研的重要性[4]。由此，笔者梳理了三十年职业素养教育研究过程中调研方法和校企合作研究方式的使用情况，发现27种出版物中，有1部专著是由高校教师和企业研究人员合作完成的[5]，有2部专著使用了调研方法[6]；职业素养教育研究论文使用校企合作研究方式和调研方法的情况见表4。