《表3 每天阅读20分钟自主阅读记录表》
进入课题组的学校利用美篇、凡科微传单、老师朋友圈、班级QQ群、家长微信群等宣传和展示孩子读书的情况,具体包括对“每日一诗”朗读在微信群里的上传、3分钟演讲的交流等,建立自主阅读记录表(见表3)、亲子阅读成果表(见表4),并进行过程性评价(见表5),记录和丰富阅读的过程,让阅读“看得见”。
图表编号 | XD00140983500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.02.01 |
作者 | 罗良建 |
绘制单位 | 四川成都市教育科学研究院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |