《表2 不同年龄儿童平均每天阅读时长的比较》

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《南京地区儿童阅读现状及分级阅读需求调查研究》

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关于儿童平均每天的阅读时长，调查结果显示，阅读时长在30分钟以下的占19.15%，30分钟到1个小时的占54.48%，1个小时以上的占8.08%，无规律的占18.28%。从统计数据可以看出，60%以上的儿童每天阅读时间在半小时以上，近20%的儿童阅读时间没有规律，说明现阶段每天进行阅读的儿童比例不是很高，阅读时间也没有得到很好保障。此外，笔者还对儿童年龄和日均阅读时长做了交叉分析，从表2的数据可以看出，儿童的年龄对阅读时长有一定影响，在30分钟到1个小时的阅读时长上，各个年龄段的儿童差异不是很大，阅读时长30分钟以下的学前儿童占比最高，1个小时以上阅读时长则以初中生占比最高。从整体上来看，学龄期儿童每天的阅读时间要比学前儿童多，且随着年级的增加，阅读时间也相应增加，阅读的无规律性相对明显。究其原因，学前儿童正是培养阅读兴趣的阶段，很多还没有养成阅读习惯，且由于识字量少、注意力也不能长时间集中，以上因素都对阅读时长造成了影响。