《表2 小学生每天在课外读物阅读上花费的时间》

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《大众传媒语境下小学生文学传播障碍归因分析》


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除此之外,每个小学生在各自的家庭环境下阅读的时间都是不同的,在这样的前提下,其对于课外读物的阅读每天会投入多少时间呢?如表2所示。