《表2 国内外STEM课程各维度得分差异分析》

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《跨学科整合视角下国内外STEM课程质量比较与优化》

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（注：*p<0.05。）

通过比较国内外STEM课程在各维度上的差异，可以发现，除工程设计挑战维度国内得分（3.19分）较国外（2.84分）更高外，在其余维度上国内STEM课程得分均低于国外。为进一步判断国内外STEM课程在得分上是否存在显著差异，本研究进行了独立样本T检验。如表2所示，国内外STEM课程在工程设计挑战、数学内容整合、团队合作、交流和组织5个维度上的得分相近，但在课程背景、科学内容整合、教学策略和评估四个维度的得分上存在显著差异（P<0.05）。