《表2：小学生在数学臆测教学课堂上展现的证明——以两数的最大公因数和最小公倍数的性质为例》

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《小学生在数学臆测教学课堂上展现的证明——以两数的最大公因数和最小公倍数的性质为例》


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所以最大公因数×最小公倍数=两数乘积。

图表编号XD00140236500    严禁用于非法目的
绘制时间2020.01.16
作者林碧珍、陈姿静
绘制单位台湾清华大学数理教育研究所
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