《表1：素养导向的数学臆测教学模式》

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《素养导向的数学臆测教学模式》

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《课标》强调学科核心素养是育人价值的集中体现，是学生通过学科学习逐步形成的正确价值理念、必备品格和关键能力。《课标》中指出数学学科核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。《课纲》以《十二年公民基本教育课程总纲》（以下简称《总纲》）为主轴，核心素养指一个人为适应现在生活及未来挑战，所应具备的知识、能力与态度，其内涵包含“三面九项”（见表1左栏）；核心素养的培养可通过各教育阶段不同领域、科目的学习达成。数学学科核心素养的内涵是依据《总纲》中核心素养的“三面九项”，结合数学领域的五个基本理念与六项课程目标，在数学领域内的具体展现。