《表4:抽取结果:数学抽象素养导向的“离散型随机变量”教学设计》
师生活动:师生探究抽取学生这一试验结果数字化的合理性,初步揭示离散型随机变量的概念本质是数字代表随机试验结果,而不是数字大小本身,使学生初步掌握随机变量这一概念的核心内涵.
图表编号 | XD008048500 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2018.04.15 |
作者 | 李伟、王红 |
绘制单位 | 辽宁省鞍山市第三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
师生活动:师生探究抽取学生这一试验结果数字化的合理性,初步揭示离散型随机变量的概念本质是数字代表随机试验结果,而不是数字大小本身,使学生初步掌握随机变量这一概念的核心内涵.
图表编号 | XD008048500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.04.15 |
作者 | 李伟、王红 |
绘制单位 | 辽宁省鞍山市第三中学 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |