《表1：核心素养导向的课堂影视英语选修教学策略》

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《核心素养导向的课堂影视英语选修教学策略》

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这六部影视剧每一部构成一个教学单元，每部影视片段的赏析分为两个板块，每个板块都包含系列教学活动，每个活动都有相应的目标指向（见表1）。PartⅠ主要是影视语言层面的学习，通过课前、课中和课后活动，引导学生开展阅读、视听、讨论和配音等语言技能训练。PartⅡ为看完影视剧后的反思讨论（Reflection&Discussion）、辩论及续写原创性结尾（Debate&Creative ending writing）和简短影评（Brief Movie Review）等任务，引导学生开展灵活多样的反思活动，激发学生的思辨能力，形成正确的价值取向。通常来说，PartⅠ的课中任务用时稍长，占两个课时；PartⅡ的反思讨论和辩论占一个课时，续写结尾和简短影评则要求学生利用课外时间完成。