《表1 校本课程开发SWOTS分析量表》

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《“邳州蓝印花布”微型校本课程开发初探》

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校本课程开发需要以大量相关课程资源为支架，在课程实施的初始阶段，课题组查阅了大量文献资料，通过制作资源分析量表来评估校本课程开发的现状、定位和定向。具体维度和测量视角见表1。