《表3 校本教材评价：“邳州蓝印花布”微型校本课程开发初探》

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《“邳州蓝印花布”微型校本课程开发初探》

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第四，发表论文或获奖情况。主持人在校本课程实施之前，基于学生学习视角探讨了“邳州蓝印花布”作为课程资源开发的教育教学功能，探索地方特色文化纳入校本课程的价值。该文章发表在省级期刊《化学教与学》2017年第2期上，并被人大复印资料《中学化学教与学》（2017年6月）全文转载。主持人撰写的《省非物质文化遗产“邳州蓝印花布”微型校本课程实践研究》一文于2016年10月获得省教科院“师陶杯”教育教学论文比赛一等奖。两年来，高一学生在省级“吉尔多肽杯”中学生化学素养竞赛中大面积获奖。