《表1 POA教学内容安排和课堂用时》

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《输出驱动-输入促成假设:医学英语教学的重构》

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本次实验的教学内容是《医学专业英语阅读一分册》第五单元，主题是“消化系统”。教学单元内容计划使用5个学时，按照“驱动-促成-评价”的教学流程设计。教学内容安排和课堂用时见表1。以设计驱动任务为出发点，基于医学词汇和两篇阅读文章选择输入所用的文本材料，设计“内容、语言和结构”的促成方案，并确定评价流程。