《表6 各项过程评价指标与课程理论考核成绩的回归分析》

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《基于云班课人工智能应用的过程性评价研究》

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*注：“出勤情况”“单元测试”和“表扬加分”三项指标对理论考核成绩的影响具有统计学意义，P<0.05。

各项过程评价指标换算为百分制的统计描述见表2，数据的统计结果分别见表3、表4、表5和表6。