《表1 本研究中过程考核指标与云班课经验值系统的关系》

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《基于云班课人工智能应用的过程性评价研究》

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我们将云班课的经验值系统中预设的各项指标进行归类，设置了六项过程考核指标，将云班课内预设的部分同类型活动项目归纳为一项考核指标，具体见下表1。通过分析云班课所收集的学生日常教学活动数据与课程的理论考核成绩，来分析各项过程评价指标与学生学习效果的相关性，并尝试能否将其用于预测学习效果中。