《表1 过程性考核平时成绩各项指标及权重》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“电气控制与PLC”课程基于过程性评价考核的改革研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：学生平时成绩=课堂考勤×10%+课堂表现×10%+平时项目作业×80%

平时考核指标主要有课堂出勤、课堂表现及平时作业等项目构成，如表一所示。其中课堂考勤一般为学校要求的必须执行项，为节约考勤时间，可采用课前或课堂末随机抽查点名方式进行，也可借用一些手机软件实现。课堂表现采用项目扣分和鼓励性加分并行的原则，对有睡觉、玩手机等行业的同学采用扣分操作，对积极参与课堂活动的同学采用加分操作。平时作业项目采用灵活多样性进行，如分小组合作学习、汇报讲解和综合小项目设计类等；可由学生根据知识点分组制作ppt，上台汇报讲解，由老师和另外每组的一名同学组成评委进行打分，最后由老师对此章内容进行总结和点评，作业一和作业三可采用此种形式，着重培养学生的查阅整理资料能力，以及写作表达的能力；作业二除了考察学生的常规电气控制电路的设计能力外，还着重锻炼学生的CAD电气制图能力，评价中要按工程实际制订评分细则，如制图的标准、如元器件画法布置、节点序号标注、图形美观程度等，这里不再赘述。以上平时考评体系的制订，既体现了严谨的工程思维，又包含了平时学习的基本主要环节，充分调动学生的参与度与积极性，提高学生的学习效果，改善教师的教学方式。