《表3 各项过程评价指标与课程理论考核成绩的相关性分析结果（n=796)》

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《基于云班课人工智能应用的过程性评价研究》

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*注：“课程资源学习”“出勤情况”“单元测试”和“表扬加分”四项指标与理论考核成绩的相关性有统计学意义，P<0.05。

各项过程评价指标换算为百分制的统计描述见表2，数据的统计结果分别见表3、表4、表5和表6。