《表1 各班体育学困生在年级的分布情况》

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《体育学困生成绩滞后的成因与提升路径——以广东省东莞市厚街湖景中学初三学生为例》


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以2016—2017学年度第一学期各班体育达标考试成绩为基础,按成绩高低在班内排名,综合素质平均分低于50分的为体育学困生,各班体育学困生在年级的分布情况见表1。