《表2 学生测试成绩比较》

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《后MOOC时代运动人体科学课程SPOC教学模式的研究与实践(9)》

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从表2结果来看，实验组3次测验成绩分别为76.30分、48.70分和79.70分，明显优于对照组，均存在显著性差异（P<0.01）。但从分数来看，与教学目标达成尚存在差距，特别是第二次小测验，这可能与学生基础差、知识点偏难有关。总体来看，SPOC教学模式在运动解剖学课程中的应用达到一定的效果，但是否继续开展还有待进一步实践。