《表1 0 课程外拓展性学习行为与学业表现回归系数α表》

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《课程外拓展性学习行为对大学生学业表现的影响研究》

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在以上分析与计算的基础上进行了回归分析，建立回归方程：y=a+bx，y表示L大学学生的学业表现；x表示课程外拓展性学习行为。如表10所示，通过计算得出，a=46.400，b=0.387，回归方程为：学业表现=46.400+0.387×课程外拓展性学习，即：y=46.400+0.387x，课程外拓展性学习与L大学学生的学业表现之间呈正线性关系，即意味着课程外拓展性学习增加1分，L大学学生的学业表现则可以提高0.384分。