《表1 MOOC讨论区成员社会性交互质量分析》

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《基于社会网络分析的MOOC讨论区中社会性交互个案研究》

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古纳瓦德纳将社会性交互分为5个阶段，并提出在线学习交互模型，本研究参照古纳瓦德纳的交互模型以及严亚利、黎加厚教授提出的教师博客交互程度编码方案，对MOOC讨论区的回复内容进行整理归纳，分析成员之间的社会性交互质量。笔者选取表1中的113条主题帖的回复内容进行意义划分，共得到1280条分析单元。对该1280条分析单元进行归纳结果如下表1所示。