《表1 项目学习的部分课时》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《化学课堂:项目学习的设计与实施》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

通过“‘管道通’是如何通管道的”项目学习，学生了解到“管道通”在使用过程中要注意什么问题，“管道通”是如何生产出来的，“管道通”应该如何保存，在层层剖笋式的探索中复习了氢氧化钠的化学性质与用途，更重要的是在情境中学会了知识的迁移与应用。