《整体听写对英语专业学生听力能力的影响》

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《整体听写对英语专业学生听力能力的影响》

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综上所述，虽然前后测成绩显示学生在听力成绩上的变化并无显著性差异，但是问卷调查结果显示，学生认可整体听写法这一听力课堂活动，表现出强烈的参与意愿，整体听写法对于学生的听力学习动机、自主听力学习能力有着积极影响，从长远来看，学生的听力能力将得到较大提高。此外，学习者听力能力评价方式虽然有了很大的改进，但也还存在一些弊端，远远不能适应培养创新型英语人才的需求。更新课程评价理念，真正认识到听力评价应以学生知识和能力的发展、教师教学水平的提高和课程设置的合理与完善为本。在听力评价方面，应将形成性评估和终结性评估结合，引导学生注重听力学习的过程，在平时的听力学习中对于听力技巧、听力策略进行有意识的训练，只有这样才能培养出具有专业核心能力、具有社会竞争力的英语专业人才。