《表1 方差解释比例表：应用型本科商科类专业西方经济学课程教学影响因素模型构建研究》

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《应用型本科商科类专业西方经济学课程教学影响因素模型构建研究》

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根据因子分析结果，将13个影响因素分为三个主类别：教师因素（F1）、环境因素（F2）、学生主观因素（F3）。教师上课情感投入度（X4）、教师的知识储备（X6）、教师的教学方法、教师课前准备、教师的亲和力对教师因素解释程度分别为0.679、0.701、0.793、0.736、0.791；学生的相关知识储备、学校和教育主管部门考核要求（X8）、教材建设情况、课程课时长度、班级学习的氛围对环境因素的影响程度为0.713、0.756、0.706、0.641、0.705；学生上课专注度、学生课后复习情况、学生对课程的兴趣对学生主观因素解释度分别为0.855、0.806、0.553。学生知识储备被纳入环境因素，可解释为经济学相关知识储备是已经发生的不可更改的因素，应将其视为客观因素。