《表1 对比两组研究对象的考试成绩（n/%）》

《表1 对比两组研究对象的考试成绩（n/%）》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《CBS结合PBL教学法在临床营养教学中的应用探索》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录
注：*为P<0.05

通过对两组考试成绩的分析，发现实验组学生的平均成绩优于对照组，P<0.05，差异有统计学意义（见表1）。

图表编号XD00135581200    严禁用于非法目的
绘制时间2020.02.29
作者石惠
绘制单位江苏卫生健康职业学院
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表1 两组教学对象的理论知识考试和技能操作考试成绩比较（分，±s)》2020.09.30
  2. 《表1 两组考试成绩对比[n,()]》2020.10.01
  3. 《表1 两组学生出科考试成绩优良率对比[n(%)]》2020.02.05
  4. 《表1 两组学生考试成绩对比》2020.06.28
  5. 《表1 两组考试成绩的对比分析表（分）》2020.07.15
  6. 《表1 两组考试成绩的对比分析表（分）》2020.04.25
  7. 《表1 两组人员的理论考试成绩对比（例/%）》2020.06.19
  8. 《表3 两组学生理论和技能考试成绩对比[n(%)]》2020.08.01
  9. 《表2 比较研究对象考试成绩（n=40，分）》2019.11.29
  10. 《表1 两组考试成绩：PBL教学模式应用于神经超声进修医师培训的对比研究》2019.12.31
  11. 《表1 两组学生的期末考试成绩对比》2019.10.07
  12. 《表1 两组学生期末考试成绩的分布[n（%）]》2019.09.25
  13. 《表1 两组学生的理论考试成绩比较[n（%）]》2019.06.25
  14. 《表1 两组儿科实习医生的考试成绩（n,%)》
  15. 《表2 比较两组研究对象考试成绩（分, ±s)》2019.07.20
  16. 《表1 对比两组学生的理论考试成绩和技能操作成绩 (, 分)》2019.04.08
  17. 《表1 两组学生的考试成绩对比[分, ]》2019.07.15
  18. 《表1 对比两组学生的考试成绩（，分）》2019.08.25
  19. 《表1 两组考试成绩对比》2018.06.05
  20. 《表1 两组对象理论考试成绩、临床实践考试能力得分比较 (±s, 分)》2018.10.30

随机翻阅

《表1 两组护理前后GQOL-74评分比较（分，±s)》 《表2 芝麻种质资源品质性状变异情况》 《表2 不同完井管柱方案关键参数模拟结果对比》 《表2 JCP7427-18/40m塔吊起重性能表》 《表4 2014—2016年各测点的聚类系数及聚类结果》 《表2 QY表面活性剂与采出液配伍性结果表》 《表2 10 149人次在职职工体检中代谢指标异常比例 (%)》 《表9 博士生与同学团结互助的现状》 《表2 2组患者一般资料比较》 《表1 城市展览业发展水平评价指标体系》