《表3 学校音乐教育现状———教育管理者》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《农村留守儿童音乐的现状和问题分析——以湖南省永州市江华县大圩镇大圩中学为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在与三名大圩中学的教育管理者和音乐教师的访谈中了解到:（1）大圩中学每个班级每周有一节音乐课，配备了音乐教师；（2）大圩中学设有一间面积为50的音乐教室，音乐教室有电钢琴和鼓，每个班级配备有多媒体设备，也有专门的音乐教材和课本。（3）校园中有广播。（4）学生的音乐考试仅为应试考试。从18名学生的访谈中可以了解到:（1）大部分学生对本校音乐课设置比较满意。（2）大部分学生对音乐教师的教学能力比较满意。（3）学校有音乐教室，并配备了电钢琴，但使用率不高。（4）有音乐教材，部分同学知道是湘教版。（5）少数学生会简谱或五线谱，极个别学生两者都会。（6）少数学生会器乐。（7）少数学生有视唱、节奏的能力。（见表3、表4）