《表3 教师职称：新课标背景下我国大中小学学校体育教育现状调查》

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《新课标背景下我国大中小学学校体育教育现状调查》

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职称是一个教师教学综合能力的体现，也是对教师工作认可的一种外在表现方式，职称和教师待遇高度相关。统计结果显示：小学阶段教师以中级和初级职称为主，说明现阶段小学体育教师职称评审存在一定的困难，可能一定程度上影响了教师的工作积极性。中学阶段教师中高级职称较低，大学阶段教师高级职称占据比例最大。从本次调查结果来看，中小学教师职称评审方面应有所倾斜，一定程度的改善体育教师职称结构。